Son programas que interesan por la forma en que se instruye; en ese sentido, se justifican más por la forma que por el contenido aunque el diseño gráfico es vital. En lo que respecta a la variedad, van desde lecciones grabadas hasta productos más trabajados. La finalidad es contribuir a aumentar la capacidad crítica, saber y valores críticos del espectador.
Tipos
División A:
1. Reglados: programas que pertencecen al sistema educativo nacional.
2. No reglados
División B:
1. Divulgativos: enriquecen y complementan los contenidos de la educación formal, sin tener presente la relación destinatario-emisor.
2. Actividad educativa: desarrollo sistematizado de temas de la educación formal pero con regulación.
Divsión C:
1. Enriquecimiento: complementa la función del profesor, pero los contenidos están estrictamente ligados a los de la educación formal.
2. Enseñanza directa: el programa sustituye al profesor.
3. Contexto: se complementa con otros materiales.
10.28.2007
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